本文作者:nihdff

小兔几(小兔几天可以吃草)

nihdff 08-29 14
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猜一猜,小兔拿的数是几。

- 导入:创设情境,集中幼儿注意力,引起兴趣导语:今天给小朋友介绍一位新朋友,我们一起来猜一猜是谁吧。- 展开:- 出示,引导幼儿了解熟悉萝卜不同颜色和大小特征

你是需要此类题的参考书吗?我出版了几本。科学出版社的一共4本,华中师范大学《智力无极限》4本。京东有,你搜索

小兔几(小兔几天可以吃草)
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我的朋友在哪里 玩法:教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿,幼儿将卡片举在胸前,然后,在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊,就在哪个圈里。(游戏过程中,教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友,找到后要提醒找到的幼儿再次比较)。

在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。 在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享。 【活动准备】 萝卜、糖果、PPT、操作材料等。 【活动过程】 导入 今天,老师给我们小朋友带来了一个好听的故事,叫《小兔子分萝卜》,让我们一起来听一听吧。 学习3和4的组成。

数数有几个小动物来拿礼物呢?一共需要几分礼物。

小兔几(小兔几天可以吃草)
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